#GESP202603C2T1. 单选题(每题 2 分,共 30 分)
单选题(每题 2 分,共 30 分)
一、单选题(每题 2 分,共 30 分)
第 1 题 2026年春节联欢晚会上一个武术表演节目《武BOT》。节目中多个人形机器人会表演空翻,它们落地可能会有微微踉跄,但都会迅速调整姿态站稳,并适当移动来和前后左右的其他机器人保持原来队列。如果将机器人视作一个计算机系统,那么在该计算机系统中下面哪一项不能作为输入设备( )。
{{ select(1) }}
- 检测重心的重力传感器
- 预装的AI算法程序
- 接收动作指令的遥控器
- 拍摄其他机器人的摄像头
第 2 题 下面代码用来找出输入的 N 个正整数中最大的一个。如果将代码段用流程图来表示,则 L1 标记的代码行应该使用的图形是( )。
1 int N, max = 0, val;
2 cin >> N;
3 while (N) {
4 cin >> val;
5 if (val > max) // L1
6 max = val;
7 N--;
8 }
9 cout << max;
{{ select(2) }}
- 圆形框
- 椭圆形框
- 平行四边形框
- 菱形框
第 3 题 下面 C++ 代码可以执行,有关说法正确的是( )。
1 double PI = 3.1415926;
2 cout << (PI);
{{ select(3) }}
- 为了方便初学者,
cout << (PI)和cout << (pi)效果相同,即变量的大小写不敏感 cout << (PI)修改为cout << (Pi)能正常执行- 不能用 PI 做变量名,因为要保存圆周率这个常量
- 将程序中全部 PI 都改写为 Pai,将能正常执行,不会报错
第 4 题 下面选项中,与 C++ 表达式 !(x > 5 && y <= 10) 等价的是( )。
{{ select(4) }}
x <= 5 && y > 10x > 5 || y <= 10x <= 5 || y > 10!x > 5 && !y <= 10
第 5 题 某同学执行 C++ 代码 cout << ((0.1 + 0.2) == 0.3); 时输出 0,下面最可能的原因是( )。
{{ select(5) }}
- C++ 的
+运算符在处理小数时存在 bug - 0.1、0.2 和 0.3 在计算机中无法用二进制浮点数精确表示,导致 0.1 + 0.2 的结果与 0.3 存在微小误差
==运算符不能用于比较浮点数,只能用于整数- 因为 0.1 + 0.2 的数学结果不等于 0.3
第 6 题 下面的 C++ 代码段执行后其输出是( )。
1 int tnt = 0;
2 for (int i = 0; i < 5; i++) {
3 for (int j = 0; j < i; j++)
4 tnt += 1;
5 cout << tnt << "#";
6 }
7 cout << tnt;
{{ select(6) }}
0#1#3#6#10#101#2#3#4#5#6#7#8#9#10#1010#1010
第 7 题 下面的 C++ 代码执行之后的输出是( )。
1 for (int i = -2; i < 2; i++)
2 if (not i % 3)
3 cout << i << "#";
{{ select(7) }}
0#-2#-1#1#-1#0#-2#0#1#
第 8 题 下面的 C++ 代码执行后其输出是( )。
1 int cnt = 0, i, j;
2 for (i = 1; i < 5; i++) {
3 for (j = 0; j < i; j++)
4 cout << j << "#";
5 break;
6 }
7 if (i >= 5)
8 cout << (i + j);
{{ select(8) }}
0#0#1#0#1#2#0#1#2#3#120#0#1#0#1#2#0#1#2#3#0#1#
第 9 题 下面 C++ 代码执行后其输出是( )。
1 int count = 0;
2 for (int i = 1; i < 4; i++)
3 for (int j = 1; j < 5; j++) {
4 if (j == 3)
5 continue;
6 if (i == 2)
7 break;
8 count += 1;
9 }
10 cout << count;
{{ select(9) }}
- 2
- 4
- 6
- 8
第 10 题 下面 4 个选项中,与下面 C++ 代码段具有相同效果的是( )。
1 i = 0;
2 while (i < 5) {
3 cout << i;
4 i += 1;
5 }
{{ select(10) }}
-
1 for (i = 0; i < 5; i++) 2 cout << i; -
1 for (i = 1; i < 5; i++) 2 cout << i; -
1 for (i = 0; i < 6; i++) 2 cout << i; -
1 for (i = 1; i < 6; i++) 2 cout << i;
第 11 题 下面 C++ 代码执行后输出是( )。
1 int n = 10;
2 while (n > 0) {
3 n -= 1;
4 if (n % 3 == 0)
5 continue;
6 if (n == 5)
7 break;
8 }
9 cout << n;
{{ select(11) }}
- 0
- 5
- 6
- 7
第 12 题 下面 C++ 代码段执行后,其输出是( )。
1 int i, j, cnt;
2 cnt = 0;
3 for (i = 0; i < 5; i++) {
4 i = -i;
5 for (j = i; j < -i; j++)
6 cnt += 1;
7 i = -i;
8 }
9 cout << cnt;
{{ select(12) }}
- 5
- 15
- 20
- 30
第 13 题 某学校图书馆的借阅卡号由 6 位整数组成。前 5 位是顺序编号,第 6 位是校验码,用于防止输错。校验码规则如下:将前 5 位数字相加,然后除以 10 的余数,就是第 6 位数字。如卡号 123455 的前 5 位之和为 15,除以 10 的余数是 5,故第 6 位为 5。下面的 C++ 代码段用于判断卡号是否正确,横线处应填入的代码是( )。
1 cout << "请输入卡号:";
2 cin >> N;
3 order_num = N / 10; // 获得前5位顺序号, 假设录入一定为6位正整数
4 check_num = N % 10; // 获得最后一位
5
6 tnt = 0; // 保存前5位之和
7 for (i = 0; i < 5; i++) {
8 ___________________________
9 order_num /= 10;
10 }
11
12 if (___________________________)
13 cout << "符合校验规则";
14 else
15 cout << "不符合校验规则";
{{ select(13) }}
-
1 tnt += order_num / 10; 2 tnt / 10 == check_num -
1 tnt += order_num % 10; 2 tnt % 10 == check_num -
1 tnt = order_num / 10 + tnt; 2 tnt % 10 == check_num -
1 tnt = order_num % 10; 2 tnt / 10 == check_num
第 14 题 下面的 C++ 代码段正常执行后其输出的数字图形是( )。
1 for (i = 1; i < 5; i++) {
2 for (j = 1; j < i + 1; j++)
3 cout << j;
4 cout << endl;
5 }
{{ select(14) }}
-
1 12 123 1234 -
1 22 333 4444 -
1 21 321 4321 -
4 34 234 1234
第 15 题 某学校举办“校园演讲比赛”,每位选手由 8 位评委打分(分数为 0~10 的整数),且每位评委必须打分。计分规则:若至少有 5 位评委给出大于等于 6 分,则成绩有效,最终得分为所有 8 位评委的总分;如给出低于 6 分的评委数量超过 5 位,则记为 0 分。以下核心程序段依次输入 8 个分数,并计算最终得分。横线处应填入( )。
1 total_score = 0; // 所有分数之和
2 high_count = 0; // ≥6分的评委数量
3
4 for (i = 0; i < 8; i++) {
5 cout << "请输入评委分数:";
6 cin >> score;
7 if (score >= 6)
8 ___________________________
9 }
10
11 if (high_count >= 5)
12 cout << total_score;
13 else
14 cout << 0;
{{ select(15) }}
-
1 total_score += score; 2 high_count += 1; -
1 total_score += score; 2 high_count += score; -
1 high_count += 1; 2 total_score += score; -
1 total_score += score; 2 high_count += 1;